学院路校区教研组（备课组）考核方案
教研组（备课组）是推进教学改革、开展教育科研、探讨课堂教学效益、实施素质教育的核心组织，它肩负着教学、教研、管理三项职能。学校教研管理要进一步规范化、科学化、精细化。为加强教研组职能，健全对教研组的考核机制，特制订本方案。
一、教研（备课）组长工作职责
1. 落实教学六认真。每学期制定科学合理的教研组工作计划，严格按学校教学工作要求落实备课、上课、作业批改、学生辅导、教学质量检测及分析总结等工作，切实做到要求在先、指导在先，及时督查。
2．组织集体备课。每周认真组织教师开展 “备、上、听、评、改、上”的集体备课活动。集体备课时先针对研讨课展开交流、研讨、评课活动，形成新的教学方案，再结合一周教学进行备课。备课中心发言人要以课件形式呈现，备课过程要详细记录，体现备课实效性。
3．组织学生活动。每学期至少组织学生活动一次。要求活动有计划、有过程资料、有效果。
4．组织教师参加校级及以上竞赛活动。组织教师观摩课堂教学、执教公开课、参赛课。组织教师撰写随笔、论文，积极参加赛事，勇于投稿。
二、优秀教研组考核
1．成立考核小组。由校长室、教务处、教科室相关人员具体实施考核评价。
2．考核办法：按2:4:4比例考核。考核以教学督查、业务检查和获奖记录为准。教研组资料包由教研组长于指定时间打包上交教务处。具体考核细则附后：《宿迁市项里学校教研组量化考核细则》
3．考核结果使用：考核结果列入年级组考核；给优秀教研组组长颁发证书，择优推荐市、区级优秀教研组长表彰；给优秀教研组颁发奖金，教研组长奖励补助300元，组员每人50元。
4.组内有以下情况“一票否决”：发生严重的教学事故或严重影响学校声誉的事；有舞弊行为的；严重不团结，拒不接受学校布置的任务以及其他影响学校正常教学秩序的；有与年级均分相差5（德法、科学2.5）分以上的班级。
三、教研组量化考核细则
宿迁市项里学校教研组量化考核细则（修订稿）
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考核项目 |
考核具体内容 |
评价办法 |
操作方法 |
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集体备课 （30分） |
1. 每周集备围绕一周教学展开，内容包括三方面：集备记录（针对一节课研讨）；一周教学梳理，电子稿呈现（包括教学内容简析、课件等）；习题资料。（15分） |
组织不及时或提前结束每次扣1分，迟到一人扣0.3分，缺席一人扣0.5分；不组织上课、评课活动每次扣1分；中心发言人需用课件形式展示交流，否则，每次扣1分。 集备记录本（电子稿）和每周教学资料包（教学简析、课件、习题）及每周备课的图片资料，按优、良、中、差等第分别15、12、8分。不按时上交或质量差得0分。 |
看记录 查资料 |
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2. 教研组资料包（单元资料、复习资料、师生活动等）。（15分） |
期末，组织人员进行评选。按优、良、中等第分别得15、10、8分，不按时上交或质量差得0分。材料上交不及时扣1分。 附后：教研组资料包内容及命名要求 |
学科领导参与并看记录 |
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业务学习 （10分） |
有学习计划和学习材料。组内成员积极参与，不迟到、不缺席，学习质量较高。（10分） |
无学习计划扣1分。缺学习资料的，每次扣1分。 迟到一人次扣0.3分，缺席一人次扣0.5分。 |
学科负责人参与查资料 |
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指导教学 “六认真” （35分） |
1.教研组长每学期按时上交教研组工作计划和总结。（5分） |
按优、良、中等第分别得5、3、2分，不按时上交得0分。 |
查资料 看记录 |
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2.每位教师每周听课至少1节。（5分） |
按优、良、中等第分别得5、4、3分，不按时上交的每人次扣1分。（平均分为教研组得分） |
查资料 看记录 |
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3.教案编写认真及时，有实用性，反思切合实际。（5分） |
不定期抽查，无教案、不及时修改、修改不认真的每人次扣1分。定期抽查：教案按优、良、中等第分别得3、2、1分（平均分为教研组得分）；反思按优、良、中等第分别得2、1、0.5分（平均分为教研组得分）。不按时上交或质量差得0分。 |
查资料 看记录 |
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4.作业布置适当，批改及时认真规范，符合学校要求。（5分） |
不定期抽查，无业务、不按时批改、批改不认真每人次分别扣2、1、0.5分。定期抽查，按优、良、中等第分别得5、4、3分（平均分为教研组得分） |
查资料 看记录 |
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5.组织学生开展学科活动，每学期至少一次（5分） |
根据活动质量按优、良、中等第分别得5、3、2分。没组织活动得0分。 |
学科负责人参与活动 查材料 |
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6.教学成绩评价。（10分） |
期末调研成绩最低分与年级平均相比，都在3分以内的得15分。1个3分之外扣1分，以此类推。 |
根据教务处提供的成绩统计评价 |
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教研成果 （23分） |
1.随笔撰写（5分） |
每个教研组的优秀率平均数值得到该教研组的最终成绩，按优、良、中等第分别得5、3、2分。 |
教科室 统计结果 |
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2.课题研究（3分） |
国家级、省级、市级、区级立项课题主持人分别得3分、2.5分、2分、1分。副组长递减0.5分、成员递减1分。学会课题、正在研究课题分值减半（以人均分计分，不超过3分）。 |
教科室 统计结果 |
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3.论文发表或获奖 （5分） |
论文发表（含宣传类文章）或获奖3分。论文发表：国家级3分，省级2分，市级1分，校级0.5分。论文获奖：国家级一、二、三等奖分别计3、2、1分，省级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分，市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5分。学会论文减半。（以人均分计分，不超过5分）。 |
教科室 统计结果 |
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4.优课、基本功、示范课等（5分） |
基本功、优课比赛：国家级一、二、三等奖分别计3、2、1分；省级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分；市级一、二、三等奖分别计1.5、1、0.5分；区（校）级一等奖计1分。 公开课、示范课、送教课、讲座按同级别二等奖计分。教育学会课、录像课按同级别同奖次的一半计分（微课、晒课按1/3计分）。教师单项奖按照同级别同奖次的一半计分。（以人均分计分，不超过5分）。 |
教科室 统计结果 |
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5. 辅导学生参加竞赛获奖（5分） |
国家级一、二、三等奖分别计3、2、1分；省级一、二、三等奖分别计2、1、0.5分；市级一、二、三等奖分别计1、0.5、0.3分；区级一等奖计0.5分；校级一、二、三等奖计0.3、0.2、0.1分。辅导学生发表作品按同级别二等奖计分（含校报）；特长展演未设三等奖，特等奖按一等奖，一等奖按二等奖计分。（以人均分计分，不超过5分） |
教科室 统计结果 |
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工作创新 （2分） |
教研组工作有创新 （2分） |
学生活动组织、资料包建设、备课活动等工作创新开展。 |
教务处 查资料 看记录 |
