王官集初中应急救护工作机制
以“安全第一，预防为主”为指导方针，切实做好学校应急救护工作，保障师生生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序。
二、工作目标
建立健全学校应急救护工作机制，提高师生应急救护意识和能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应急处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
三、组织机构及职责
1. 应急救护领导小组
组 长：陈曦
副组长：项宏宇 陆雷
成 员：各部门负责人、年级组长、班主任
职 责：全面领导学校应急救护工作，制定应急救护工作方针、政策和措施，协调解决应急救护工作中的重大问题。
2. 应急救护办公室
主任：陆雷
成员：安稳办工作人员
职责：具体负责学校应急救护工作的组织实施、协调联络、信息收集和上报等工作。
3. 应急救护工作小组
（1）医疗救护组
组长：赵军法
成员：班主任、学生会
职责：负责对受伤人员进行紧急救治，联系医疗机构进行转运和救治。
（2）抢险救援组
组长：张屹峰
成员：后勤工作人员
职责：负责对事故现场进行抢险救援，排除危险因素，防止事故扩大。
（3）安全保卫组
组长：陆雷
成员：保安人员
职责：负责维护现场秩序，疏散围观人员，确保救援通道畅通。
（4）后勤保障组
组长：王瑞
成员：后勤工作人员
职责：负责提供必要的物资和设备支持，保障应急救援工作的顺利进行。
（5）心理疏导组
组长：陆雷
成员：班主任
职责：负责对受伤人员和受到惊吓的师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
四、预防措施
1. 加强安全教育。通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，向师生普及应急救护知识和技能，提高师生的安全意识和自我保护能力。
2. 开展安全检查。定期对学校的教学设施、体育器材、消防设备等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
3. 制定应急预案。结合学校实际情况，制定各类突发事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。
4. 储备应急物资。学校应储备必要的应急物资，如急救药品、医疗器械、消防器材等，确保在突发事件发生时能够及时使用。
五、应急响应
1. 事件报告。一旦发生突发事件，现场人员应立即向学校应急救护办公室报告，办公室应在第一时间向领导小组报告，并按照规定向上级主管部门和相关部门报告。
2. 启动预案。领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员赶赴现场进行处置。
3. 现场处置。各应急救护工作小组按照职责分工，迅速开展现场处置工作。
（1）医疗救护组对受伤人员进行紧急救治，如有必要，应及时拨打 120 急救电话。
（2）抢险救援组对事故现场进行抢险救援，排除危险因素，防止事故扩大。
（3）安全保卫组维护现场秩序，疏散围观人员，确保救援通道畅通。
（4）后勤保障组提供必要的物资和设备支持，保障应急救援工作的顺利进行。
（5）心理疏导组对受伤人员和受到惊吓的师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
六、善后处理
1. 事故调查。在事故处理结束后，学校应组织相关人员对事故进行调查，查明事故原因，总结经验教训，提出改进措施。
2. 赔偿处理。按照国家有关法律法规和学校的相关规定，对事故中的受伤人员和财产损失进行赔偿处理。
3. 恢复教学。在事故处理结束后，学校应及时恢复正常的教育教学秩序，做好师生的思想稳定工作。
七、培训与演练
1. 定期组织师生进行应急救护培训，邀请专业人员进行授课，提高师生的应急救护技能。
2. 定期开展应急演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急反应能力和协同作战能力。
八、附则
1. 本机制自发布之日起施行。
2. 本机制由学校应急救护领导小组负责解释。
宿城区王官集初级中学
2024年9月
