宿迁市实验学校奖励性绩效工资实施方案

以《宿城区义务教育学校教师评价改革实施方案》的实施为契机，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，构建以师德为基础，以业绩为导向，重岗位、重贡献的教师评价和绩效激励机制，引导教师潜心教书育人，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地参与到学校发展建设中。

一、实施原则

1.坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。绩效工资以评价考核结果作为分配的主要依据。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，优绩优酬，多劳多得，不劳不得，重点向工作付出和做出突出成绩的教职工倾斜。

2.坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教职工广泛讨论后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

3.坚持“科学、规范、简约”原则。统筹兼顾，科学安排，突出一线教学，建构符合我校实际的分配激励机制。

二、资金来源

根据《宿城区义务教育学校教师评价改革实施方案》规定，教育局根据核定教师数和考核结果确定的学校整体奖励性绩效。

三、考核项目

根据《宿城区义务教育学校教师评价改革实施方案》，结合学校实际，考核项目由管理岗位、教育教学工作量、教育教学实绩、加分项等部分组成。

管理岗位津贴按考核等第计算。

教育教学工作量、教育教学实绩等部分按积分方式计算。积分部分绩效工资计算公式为：（学校绩效工资总额-全校管理岗位津贴）÷（全体教职工工作量总分+教育教学实绩总分+加分项总分）×（个人工作量得分+个人教育教学实绩得分+个人加分项得分）。

四、考核对象

宿迁市实验学校全体教职工。

五、考核办法

（一） 管理岗位

1.根据中共宿城区委、宿城区人民政府《关于推动教师队伍高质量发展的实施意见》（宿区发〔2019]14号）文件精神，学校现行管理岗位津贴标准如下表所示。如遇政策调整，学校将按政策要求相应调整。

2.班主任津贴按学期考核，一、二等奖设置比例为4：6（有重大教育教学事故，造成严重不良影响的，得0分）。考核办法依据《宿迁市实验学校班主任工作评价办法》（分中小学制定）。中层副职以上考核办法依据《宿迁市实验学校中层以上教干工作评价办法》（校长室负责制定），教研组长、备课组长考核依据《宿迁市实验学校教研组长、备课组长工作评价办法》（教学指导中心负责制定）。

3.初中部年级主任按中层正职考核，小学部年级主任按中层副职考核。中层副职以上干部兼任班主任的，班主任津贴按考核等第2/3发放。中层副职以上干部兼任年级主任的，津贴按中层正职考核等第发放。

4.考核负责部门：班主任由中、小学德育指导中心负责考核；教研组长、备课组长由中、小学教学指导中心负责考核；中层教干由校长室负责考核。

（二）工作量考核（45分）

1.根据《关于推动教师队伍高质量发展的实施意见》（宿区发〔2019〕14号）文件规定，结合学校课程设置实际，满课时标准如下：

小学周满课时标准

语文1个班加1节地方课程并担任班主任工作为满工作量，数学2个班为满工作量，英语3个班为满工作量，科学14节、道德与法治、音乐、体育、美术、地方课程（信息技术、劳技等）16节为满工作量。

初中周满课时标准

语文、数学、英语2个班，物理、化学3个班，政治、历史、地理、生物14节课或7个班，音乐、体育、美术、信息技术16节为满工作量。

教辅后勤人员满工作量标准

每学年，由总务处根据学校实际情况确定所需岗位与满工作量标准，并公布，按照双向选择的原则确定。

2.担任班主任工作的，课时量按1.2倍计算（班队课等班主任职责范围内的课时计入班主任工作量，不再单独计算）。

3.男教师年满57周岁，女教师年满52周岁（以档案年龄至当年8月31日计算，延退人员除外），由学校视当年人员盈缺情况按1—1.2倍计算。

4.毕业班考试学科教师课时量按1.1倍计算。初中非毕业年级参与优+课程的教师按1.1倍计算，毕业班参与优+课程的教师按1.2倍计算。

5.由教育局备案的正校级满课时量为学科标准课时量的1/4，副校级满课时量为学科标准课时量的40%-60%，中层教干满课时量为学科标准课时量的60-80%（核心部门负责人执行下限标准）。

6.计算超工作量均应与以第1条规定的满课时为对照标准，不重复折算。

7.前勤一线教师承担满课时量的得45分。不满标准课时量的，按以下公式计算得分：（实际课时量÷标准课时量）×45（四舍五入，保留2位小数）。

8.教辅后勤人员承担满工作量的得35分，不满工作量的，按以下公式计算得分：（实际工作量÷标准工作量）×35（四舍五入，保留2位小数）

9.考核负责部门：教师岗位由教学指导中心负责考核，教辅后勤人员由总务处负责考核。

（三）教育教学常规及实绩考核（55分）

1.教育教学常规考核（25分）

（1）师德师风（15分）

①认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚教育事业，师德高尚，爱岗敬业，自觉履行教师职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》。严格履行学校规章制度和作风效能建设规定，按时上下班，严格执行请销假制度；认真参加各类学习，服从分工，团结协作，关爱学生；无组织或参与有偿补课、推销教辅资料、违反教育惩戒规则等违反师德行为。

未达到要求的，由学校按规定扣分，扣完为止，特殊情况按政策一事一议执行。

②考核部门：由中、小学德育指导中心、总务处根据《宿迁市实验学校师德师风行为规范》（德育指导中心负责制定）每月考核公示。

（2）教育常规（5分）

①根据学校常规管理要求，积极参与班级日常管理、值日、两操、放学等活动；严格落实一岗双责的要求，确保职责范围内学生安全；积极完成学校布置的临时性工作；定期开展家访活动，及时有效沟通学生学习、生活情况；任课教师对每个学生进行学业述评。

未达到要求的，由学校按规定扣分，扣完为止。特殊情况按政策一事一议执行。

②考核部门：由中、小学德育指导中心、总务处根据《宿迁市实验学校师德师风行为规范》（德育指导中心负责制定）每月考核公示。

（3）教学常规（5分）

①认真做好备课、上课、听课、布置与批改作业、辅导学生和考核学生等工作。

未达到要求的，由学校按规定扣分，扣完为止。

②考核部门：由中、小学教学指导中心根据《宿迁市实验学校教学常规管理规范》（教学指导中心负责制定）每月考核公示。

2.教育教学实绩（30分）

考核办法依据《宿迁市实验学校教师教学实绩考核办法》（教学指导中心负责制定）、《宿迁市实验学校教辅后勤人员工作实绩考核办法》（总务处负责制定），对相关人员的工作质量进行考核，一、二等奖设置比例为4：6（有重大教育教学事故，造成严重不良影响的，得0分）。

一等奖得分为30分，二等奖得分为20分。

有下列情形之一的，考核结果不得为一等奖：

1.不能严格遵守学校规章制度，造成不良影响的；

2.对学校安排的工作推诿扯皮，造成不良影响的；

3.教育教学管理方式不当，引起不满，造成不良影响的；

4.师德师风低于10分的；

5.课时量未达到学校平均课时量的；

6.根据学校制定的考评细则不能认定为一等奖的。

7.期中、期末教学成绩低于同类班级平均分，且超出合理区间的（合理区间值为文科不超过4%，理科不超过5%），平均分每低1分，扣除此项考核1分，扣完为止。

（四）加分项（5分）

说明：1.以上所有项目均指由教育部门组织的活动，学会类减半计分；2.主持人、第一作者按分值得分；参与者、第二作者减半计分；3.获得优秀教育工作者等综合表彰，省、市、区、校分别加4分、3分、2分、1分，每人最多只计算1次最高分。4.省特级教师、省教学名师、正高级教师加2分，省“333”工程第三层次培养对象、市名教师、市千名拔尖人才第一层次培养对象1.5分，市学科带头人、区名教师1分，市骨干教师、市千名拔尖人才第二层次培养对象0.5分，区骨干教师0.25分。获评当年加分。5.专业成长考核累计不超过5分。

六、考勤考核

考勤由中、小学部、后勤部按照《宿迁市实验学校考勤办法》执行考核，按照标准从个人绩效工资中扣除相应金额。扣除金额以均余方式发放给全体教职工（含被扣除人员）。

七、发放办法

各处室在对各项进行科学、公正考核后，给出评定意见，报经领导小组研究确定后，进行公示，再发放各项奖励性绩效工资。

八、相关说明

有下列行为的，视情节轻重减发相应的基础绩效工资：

（1）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生的，扣除其当月基础性绩效工资的20％－50％；

（2）损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，扣除其当月基础性绩效工资的5％－10％；

（3）不服从学校管理，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，扣除其当月基础性绩效工资的20％－30％；

（4）其他有损害教育形象行为的，视情节轻重扣除其当月基础性绩效工资的5％－20％；

（5）违规违纪行为受到处分的，在处分期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资：警告及严重警告扣10％，记过扣15％，记大过扣20％，降级扣25％，撤消行政职务或降职扣30％（党内处分参照此标准执行）

以上凡涉及第5条的按第5条执行，不再重复执行1－4条。

根据宿迁市人民政府宿政办[2009]164号文件要求，年度考核为基本合格或不合格人员，其基础性绩效工资中岗位津贴在考核结果审核后从次月分别停发3个月、6个月，停发期满经考核合格按原标准发放。生活补贴按原标准发放。奖励性绩效工资不得发放。

三、相关情况说明

1．请假期间遇到节假日，假期按自然日连续计算。

2．未尽事宜或与上级文件有冲突的，根据相关文件执行。

3．执行中凡本条例未涉及内容由校长室研究决定。

4．本办法解释权归校长室。

5．本办法在全校广泛讨论、征求意见并认真修订后从2021年8月1日起执行。

二○二一年七月三十日