2024年，我校以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将工作情况汇报如下：
（一）领导组织方面
我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。成立校体育领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长指导学校体育的全面工作。成员：政教主任、教务主任、团委书记、总务主任、体育教研组长，学期初商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。
（二）体育课程方面
学校按照国家要求开齐开足上好体育课。我校严格执行课程计划，按照要求开足、开齐体育课，初一年级部每周3节体育课，小学部一、二年级每周4节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课，开课率达到100%。
（三）体育教学活动训练比赛方面
严格体育课堂教学工作，保证体育教学计划、单元计划等齐全，依据课程标准组织体育教学，加强教学研究与课程教学改革，严格执行体育课考勤、考核制度。体育教师集体备课、校本教研，定期参加各种培训和继续教育，提高业务能力。
面向全体学生组织开展体育活动，因地制宜建立篮球、田径、羽毛球等各种训练队伍，既满足体育课程的需要，又让有体育特长的学生得到很好的训练。保证每周有固定的体育活动训练时间，计划每年组织趣味运动会、冬季长跑、校园篮球联赛、校田径运动会以及“班班达标”等活动。
（四）师资配备方面
学校按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数在学校核定的编制总额内，配备体育教师，满足体育教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。学校配备专职体育教师6名，小学部初中部各3名。
学校现有400米、300米塑胶跑道两块场地，室外篮球场地8块，室内篮球场管2块，排球场地5块，器械体操区，还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责；设置有体育器材室；计划每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
（五）体质检测方面
计划做好每学年的全体学生体质健康测试工作，妥善保存体质健康测试数据，按要求上报体质健康测试数据。2024年，我校体质健康测试成绩优秀率为8%、良好率为40%、及格率为98%。计划每年公布健康测试总体结果，健康水平列入综合素质档案。同时，分析测试结果，把握体质趋势，保证学生体质健康成长。
（六）学校特色方面
学校计划每年定期开展趣味运动会，同时在每年组织的校运动会设有全体学生参加的项目，保证了学生对体育运动的兴趣和热情。
学校设有篮球、田径、排球、足球等各种训练队，训练队利用每天下午课后服务进行训练，每周2次训练，保证了体育特长学生的运动成绩，同时，各训练队积极参加上级组织的各种比赛，在比赛中，学生们发扬风格，赛出水平，展现自我，取得了优异的成绩。
今后我们还将在工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
宿迁市木渎实验学校
2024年9月20日
