【职称评审】耿车初中教师职称评聘方案

来源: 访问量: 发布时间: 2024-10-17 11:34

为激励在教育教学工作中做出突出贡献的教师,进一步调动广大教师的教学积极性和创造性,全面提高教学质量,按照上级有关部门关于教师职称评定工作的政策和意见,做好教师职称评定工作。经研究决定,学校将成立职称评审领导小组,具体负责职称评定工作。为此,学校特制订本方案:

一、评审小组:

长:孙修永

副组长:陈兴波韩家兴

员:蒋家强周继威范雪松母昌全徐守玉

二、推荐原则:

以教师任职期间业绩为主,兼顾教师的教龄、任职年限、校龄、民主评议、评审小组评议,按学校综合考评按学科从高分至低分依次推荐。

三、基本条件

1.申报教师必须具有良好的教师职业道德,为人师表,教书育人;教学基本功过硬,课堂教学水平高,教育教学成绩优良。热爱学生,积极从事管理工作,取得良好成绩。

2.符合宿迁市、宿城区教委有关文件要求;

3.申报教师学历达标,具有相应教师资格证书,相关考试合格;

4.申报教师必须达到评高一级职称年限。

5.任职期间,年度考核合格以上;

6.在任职期内,若出现以下情况实行“一票否决”制(查实为据):

1)有违反国家法律法规行为;

2)严重违反学校有关规定,违反师德规范;

3)不服从学校工作安排,消极怠工,影响团结、有损学校形象的现象;

4)在责任范围内出现重大安全责任事故;

5)任职期内没有班主任工作经历或学校管理工作经历的。

四、推荐程序:

1.公示职称评定相关文件;

2.根据文件,学校制定、公示方案;

3.对照条件,教师自愿申请;

4.学校评审组初审资格,公示初审合格教师名单;

5.教师代表测评;

6.评审组评分;

7.公示推荐评审名单。

五、其他规定:

1.新调入教师职称认定按既定程序办理。

2.如果当参评者分数相同时,由学校评审小组研究决定。

六、岗位聘任:

采用评聘分离的原则,根据工作实绩,可以高职低聘,也可以低职高聘。一般以职称评定时间和兑资时间作为聘任顺序的主要依据,先评先聘,先兑先聘。如果职称评定时间和兑资时间相同,则以出生日期(以档案为准)的先后作为依据,出生日期靠前的先聘。

七、本方案由教代会讨论通过,解释权归学校职称评审小组。

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