在校长室领导下，结合学校教科研工作实际，以培养教科研骨干教师、规范科研课题管理、加强成果推介等工作为重点，发挥教科研在教师专业发展和学校发展中的引领和服务作用，为全校教育内涵、优质、均衡发展做出贡献。
一、总体目标
1.做好教科研骨干教师培养工作。以培养学校教育科研骨干教师为重点，推进师徒结对工作。努力提高教师科研意识，培养教师科研思维、提升教师科研能力。
2.做好教科研规划课题管理工作。规范学校教科研管理工作，加强学校现有各级课题的过程管理，杜绝休眠课题，增加各级课题的存量和含金量，为教师课题研究提供培训、帮助与支持。
3.做好教科研优秀成果推介工作。立足课堂，加强学校教科研成果培育和推广工作。
二、推进措施
（一）建设学校教科研骨干教师队伍
一是组建教科研队伍。以主持、参与过以及有课题研究意向的老师为主组建学校的教科研队伍。以在研的市、区、校级科研课题为载体开展研究活动，提升教师的研究意识，让教师参与到课题研究中，在研究中学习，在学习中研究，为2025年各级课题立项做好充分的准备。
二是培养教科研骨干。组织教师学习科研方法，提升科研能力。组织科研骨干参加区教科室组织的培训活动，积极争取教育科研方面的外出学习机会，提升教科研骨干教师发展水平。同时，发挥校级教科研能手的辐射、带动作用，对学校教科研队伍中热爱科研并有科研需求的老师进行重点培养，培养一批校级教科研骨干。
三是让教科研骨干引领学校教科研工作。努力做到让教科研骨干带领教师进行科研研究，以点带面，全面提高全体教师科研意识，培养教师科研思维、提升教师科研能力。
（二）强化科研规划课题全过程管理
一是做好课题研究的过程管理工作。认真做好市区校三级课题立项、开题、结题工作。
二是做好课题研究的跟踪管理工作。利用学校教学研究指导中心定期督导等机会，对辖属各校现有课题进行跟踪指导；适时召开全校课题研究研讨会议，做好每一项课题的跟踪指导工作。
三是做教师课题研究的支持者、服务者、推动者。对于教师在教育科研课题中出现的问题，能力之内知无不言、言无不尽，能力之外积极与学校沟通，争取区教师发展中心专家的帮助。
四是推动科研教研一体化。引导教研组备课组用科研的思维开展教研活动，用研究活动丰富课题的研究，推动科研教研一体化。
（三）做好教科研优秀成果总结推介工作
根据学校和教师的研究实际，培育科研成果。要求教师总结撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。
充分利用学校微信公众号平台，积极推介宣传学校教科研工作亮点、教科室创新做法、教师优秀教科研成果，进一步扩大学校影响。
